29-30 июля 2017 г. в г. Калининграде (Восточная Пруссия) проходил международный семинар двух ведущих специалистов по Кататимно-имагинативной психотерапии из Германии д.мед.н. Ренаты Заннвальд и Петера Тайхманна

20170729Seminar

29 и 30 июля 2017 г.  в  г. Калининграде (Кёнигсберге) проходил международный семинар двух ведущих специалистов по символдраме из Германии д.мед.н. Ренаты Заннвальд, ведущего специалиста по Кататимно-имагинативной психотерапии детей и подростков в Германии 

Renate Sannwald«Новые тенденции в развитии Кататимно-имагинативной психотерапии детей и подростков»

«Neuere Entwicklungen in der Katathym Imaginativen Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen»

и Петера Тайхманна, первого учителя и наставника Я.Л. Обухова-Козаровицкого, ведущего в Германии специалиста по символдраме и эриксоновскому гипнозу (30 июля 2017 г. с 11:00 до 19:00 по московскому и киевскому времени)

PeterTeichmann2011«Страдать легче, чем изменяться»
(сочетание символдрамы и эриксоновского гипноза)

«Leiden ist leichter als ändern»

Перевод с немецкого языка: к.психол.н. Я.Л. Обухов-Козаровицкий

В международном семинаре принимали участие психотерапевты из различных городов России (Калининграда (Кёнигсберга), Черняховска (Инстербурга), Москвы, Иркутска, Рязани), Украины, Казахстана и Германии.

Kaliningrad1

Вебинар-участники семинара д.мед.н. Ренаты Заннвальд 29 июля 2017 г. и прошедшие семинар «Символдрама детей и подростков» В3  смогут поехать летом 2018 г. в Германию на стажировку по психотерапии детей и подростков!

20120701

подробнее: http://symboldrama.ru/category/educ_berlin/

Перевод с немецкого языка: к.психол.н. Я.Л. Обухов-Козаровицкий

Кататимно-имагинативная психотерапия — это глубинно-психологически ориентированный метод психотерапии, в соответствии с законом о психотерапии Германии, позволяющий выявить и проработать бессознательные конфликты пациента при помощи спонтанных или индуцированных психотерапевтом имагинаций (образов, «сновидений наяву»). Этот метод психотерапии на протяжении многих десятилетий хорошо зарекомендовал себя  также и в психотерапии детей и подростков. На моем семинаре будут представлены новые тенденции развития Кататимно-имагинативной психотерапии детей и подростков, которые могут быть успешно применены в практической работе детского и подросткового психиатра и психолога:

1) работа с символом и имагинацией;

2) Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков с задержкой психического развития;

3) специфика работы с различными психическими расстройствами детей и подростков;

4) Кататимно-имагинативная психотерапия в работе с родителями и в семейном консультировании.

Опыт использования Кататимно-имагинативной психотерапии в стационаре и дневном стационаре.

 Die Katathym Imaginative Psychotherapie ist ein tiefenpsychologisch fundiertes Therapieverfahren der Richtlinienpsychotherapie, das es ermöglicht, die unbewussten Konfliktkonstellationen des Patienten mit Hilfe von spontanen oder vom Therapeuten induzierten Imaginationen (Tagträumen) deutlich werden zu lassen und zu bearbeiten. Diese Behandlungsmethode ist auch in der Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen seit Jahrzehnten bewährt. In meinem Seminar werden neuere Entwicklungen in der KIP von Kindern und Jugendlichen dargestellt, die auch in der Praxis des Kinder- und Jugendpsychiaters zum Einsatz kommen können:

  1. die Arbeit mit Symbol und Imagination;
  2. die KIP mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen;
  3. störungsspezifische Behandlungsansätze in der KIP von Kindern und Jugendlichen;
  4. die KIP in der Eltern- und Familienarbeit.

Darüber hinaus  wird auch die KIP in der stationären und teilstationären Therapie behandelt.

Литература: Horn, G.; Sannwald, R.; Wienand, F. (2006): Katathym Imaginative Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Ernst Reinhardt, München.- Sannwald, R. (2009): Aufmerksamkeitsstörungen und Katathym Imaginative Psychotherapie. Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -Psychotherapie 2/2009, 9 – 26.- Sannwald, R. (2011): Imaginative Psychotherapie von Angsterkrankungen am Beispiel der Schulphobie. Imagination 1/2010, 68 – 82.

д.мед.н. Ренате Заннвальд

Dr. med. Renate Sannwald
Fachärztin für Kinderheilkunde,
Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie
Fachärztin für Psychotherapeutische Medizin
Psychoanalyse (DGPT)                                                                        

Pertisauer Weg 41
12209 Berlin
Tel.: 030/71522077
Fax: 030/71522078

Петер Тайхманн и я в подсолнухах

2002 г.

20170728_3

2017 г.

Петер Тайхманн (г. Берлин, Германия), род. в 1946 г., психолог, психотерапевт, доцент института Кататимно-имагинативной психотерапии с 1993 г., преподает в ведущих институтах Германии, Австрии, Словакии, Чешской Республики, Швейцарии, специалист по эриксоновскому гипнозу, консультирует политиков, предпринимателей, юристов, финансистов, директоров высшего уровня. Основные темы: стратегии преодоления стресса, саморегуляция (самоменеджмент), коммуникация, конструктивное преодоление сопротивления, поиск креативных решений, помощь в решении конфликтов, проведение супервизий, Coaching руководителей, Change-Management, развитие организации, модерация, психотерапевтическая практика с 1977 г., проведение тренингов для менеджеров и руководящих работников с 1980 г.

В психотерапии часто встречаются пациенты, которые страдают от своих симптомов и конфликтов, но по разным причинам не в состоянии расстаться со старыми мешающими им привычками («протоптанными путями») и построить новые нейронные комплексы, которые позволили бы добиться изменений. Поэтому необходимо идентифицировать те части личности (ego-states), которые препятствуют дальнейшему развитию. Эти составные части личности (parts) нужно вообразить (имагинировать) на «внутренней сцене» пациента, чтобы их дифференцировано кататимно проработать. Используя методы эго-стейт-терапии, эриксоновского гипноза и системной семейной психотерапии, эти составные части личности будут найдены в ходе диалогической коммуникации и кататимно проработаны. 

In der Psychotherapie begegnen uns oftmals Patienten, die an ihren Symptomen und Konflikten leiden, aber aus unterschiedlichen Gründen nicht in der Lage sind, die alten hinderlichen „Trampelpfade“ (Gewohnheiten) zu verlassen. Es gilt, diese Persönlichkeitsanteile (ego-states) zu identifizieren, die einer Weiterentwicklung im Wege stehen. Diese Anteile (parts) sollen auf der inneren Bühne des Patienten imaginiert werden, um sie differenziert katathym bearbeiten zu können. Mit Methoden aus der „Ego-State-Therapy“, hypnotischen und systemischen Interventionstechniken sollen jene Ich-Anteile erkundet, einer dialogischen Kommunikation und einer katathymen Bearbeitung zugänglich gemacht werden.

20170730PeterTichmann

20170729RenateSannwald

20170729RenateSannwaldSaal1

20170729RenateSannwaldFamilientherapie

20170729RenateSannwaldSaal2

20170729gruppe

РодинаЕН Очень ждала этот семинар! Спасибо!!!

Екатерина Николаевна Родина, доцент МОКПО и ИПП (г. Потсдам, Германия),
председатель правления УОО ИРСГП, г. Киев

.

.

.

.

МонченкоГлубокая благодарность Ренате Заннвальд и Петеру Тайхманну за интересный семинар! Новые знания, новые техники расширяют возможности в работе с клиентами, рождают новые идеи. Огромная благодарность Якову Леонидовичу Обухову-Козаровицкому за титанический труд по переводу и за изыскание возможности трансляции семинара, благодаря чему те, кто не смог участвовать лично, смогли все же присутствовать на этом важном мероприятии. Спасибо Ольге Ивановне Шороховой  Евгению Андреевичу Ниманихину за организацию видеотрансляции.

к.мед.н. Марина Валентиновна Монченко, доцент МОКПО,
руководитель Санкт-Петербургского регионального отделения МОО  СРС КИП

 

Спасибо за возможность участия!

Лариса Сергеевна Королькова, обучающий психотерапевт МОКПО,
руководитель регионального отделения АОРС в г. Ялте

.

Очень-очень душевно. Полезно. Я в восторге! Взяла для своей работы много важного. Danke schön! Ich bin glücklich!

Тамила Петровна Кравчук, психолог, г. Марганец, Украина

. 

Спасибо Якову Леонидовичу Обухову-Козаровицкому за перевод, который дал возможность прикоснуться к работам Ренаты Заннвальд и Петера Тайхманна и за мотивацию учить иностранные языки! А также Ольге Ивановне Шороховой за техническую поддержку мероприятия!

Елена Павловна Гончар, психолог, г. Краснодар, Россия

.

Спасибо огромное Якову Леонидовичу Обухову-Козаровицкому за организацию вебинара. Спасибо Ренате Заннвальд за методику работы с подростками в символдраме, очень полезная и нужная информация. Особенно для создания мотивации к индивидуальной работе с мальчикам-подростками. Спасибо Петеру Тайхману за интересный материал. Спасибо всем! Мотивацию продолжать учить язык тоже получила!

Надежда Владимировна Вертецкая

 

 

 

 

Поделиться